Муаллим фикри

Географик билимлар ўқувчилар келгусида  қандай касбни эгаллашларидан қатъи назар, дунёқарашининг такомиллашуви учун ниҳоятда зарур. Агар ҳар бир инсон учун ўқиш, ёзиш, ҳисоблай олиш қанчалик зарур бўлса, уларнинг маданиятли киши бўлиб етишиши, умуман, ҳар бир ўқувчининг шахсини белгилашда географик билимларнинг аҳамияти, роли катта бўлишини ҳаётнинг ўзи исботламоқда.

Вақт ўтиши билан мактабларда география фанини ўқитиш масалалари  ҳам ўзгармоқда. Илмий техника тараққиётининг ривожланиши географияни ўқитишнинг сифат ўзгаришларига ҳам таъсир кўрсатмоқда. Натижада, география бўйича ўқув дастурлари, ўқув режалари  ҳам тубдан ўзгара бормоқда. Демак, география фани мазмунининг ўзгариши ўқитиш масалаларига ҳам таъсир қилмасдан қолмайди.

Педагог ўз фанини илмий ва назарий жиҳатдан чуқур ўзлаштирган, руҳий-педагогик, методик билим, кўникма ва малакаларни эгаллаган, таълим-тарбия жараёнининг самарадорлигини амалга оширишга имкон берадиган замонавий педагогик ахборот технологияларидан хабардор, уларни таълим-тарбия жараёнида қўллай олиш малакаларига эга бўлиши лозим.

Мамлакатимизда таълим соҳасида эришилаётган натижалар кўпчилик ҳолларда психологик тажрибаларни қўллаш, бошқарув назариясини билиш,  таълимни дастурлаш, ўқувчиларнинг билиш фаолиятини бошқариш, таълимни оптималлаштириш, педагогик меҳнатни илмий асосда ташкил қилиш кабиларни ўрганиш ва тадқиқ қилиш орқали эришилган. Бу вазифаларни амалга ошириш учун таълим мақсадларини бутунлай янгилаш ва унга мос равишда таълим мазмунини мослаштириш зарурлигини замон талаб этмоқда. Бу ўз навбатида, география таълим мақсадларида ҳам туб ўзгаришларни амалга ошириш зарурлигини тақозо этмокда.

Бу борада вилоят халқ таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ҳудудий маркази  биз педагогларга яқиндан ёрдам бериб келмоқда.

Таълим муассасалари педагог кадрларининг замонавий билим, кўникма ва малакаларни эгаллашлари ҳамда таълимнинг инновацион ахборот-дидактик шаклларидан юқори даражада фойдалана олишлари, таълим соҳасидаги сифат ўзгаришлари ва юқори самарадорлик уларнинг жаҳон таълим талаблари билан мослиги ва педагогларнинг меҳнат фаолиятларида ўзлаштирган компетенцияларини амалиётга татбиқ этишларида самарали иш олиб бораётган марказ педагогларига ўз миннатдорчилигимизни билдирамиз.

Маннобжон ДАДАБОЕВ,

марказ тингловчиси.