Мулоҳаза

Синфимда ораста, одобли, ҳар бир гапини мулоҳаза билан гапирадиган қизлар кўп. Уларнинг барчаси аъло баҳоларга ўқиш билан бирга жамоат топшириқларини ҳам бажонидил, пухта бажаришади. Бошқа синф қизларини ҳам кузатдим. Бувиси билан яшайдиган қизларнинг юриш-туришида, ўзини тутишида, дарслардаги фаол иштирокида ижобий сифатлар талайгина.Ўтган галги ота-оналар йиғилишида эътибор берсам, шу қизлар учун фақат бувилари мажлисга келибди. Шундан билдимки, уларнинг тарбиясига бувилари алоҳида ёндошади. Ёш ота-оналарнинг фарзандларида юқоридаги сифатлар сал камроқ. Бу билан оналарнинг бераётган тарбияси етарли даражада эмас, деган фикрдан йироқман. Демоқчиманки, бошидан иссиқ-совуқ кунларни ўтказган, кўпни кўрган онахонлар болани ўз сўзларига маҳлиё қилиб қўяди. Гарчи ўқимаган бўлсалар-да, бола билан қандай мулоқотга киришишни билади.

Халқимизда қадимдан қиз бола тарбиясига алоҳида эътибор берилган. Оналар билан бир қаторда, бувижонларнинг ўгитлари ҳам беқиёс аҳамиятга эга. Зеро, қиз бола учун зарур бўлган орасталик, гўзаллик, меҳнатсеварлик, хушмуомалалик улар онгига ҳаётий мисоллар билан сингдирилса, самаралироқ бўлади.

Ўқув йили давомида оила-маҳалла-мактаб ҳамкорлиги доирасида эришган ютуқларимизда бувижонларнинг ҳиссаси катта бўлди. Шу боис ҳам ўқув йили якунида маҳалладаги намунали оилалар вакиллари, кўп йиллар турли соҳаларда фаолият олиб борган меҳнат фахрийлари билан учрашув ўтказдик. Учрашув ўқувчиларда катта таассурот уйғотди.

Муяссар ИСОҚОВА,

Балиқчи туманидаги 35-умумтаълим мактаби ўқитувчиси.