(18-сон)

мулоҳаза

Юқоридаги мақолни болалигимиздан ёд биламиз. Бироқ кўпчилигимиз унинг асл моҳияти нимадан иборат эканлиги хусусида ўйлаб кўрмаймиз.

Ҳар куни жамоат транспортида қаергадир борамиз, келамиз. Ана шу жараёнда турфа воқеаларга гувоҳ бўламиз. Минг афсуски, биз гувоҳ бўлган баъзи бир воқеалар кўнглимизни хира қилади.

Хусусан, жамоат транспортида кетаётиб телефонда баланд овозда гаплашаётган, аллакимлар билан турли муаммоларини ҳал қилаётган ёки ёнидаги ҳамроҳи билан бошқаларнинг асабига тегадиган ҳолатда суҳбатлашиб кетаётган одамларни кўриб, юқоридаги мақол нечоғлик тўғри айтилганлигини англайман.

Педагог сифатида ёш авлодга таълим-тарбия беришга энг аввало, биз масъулмиз.  Гоҳида дарс машғулотлари чоғида айрим ўқувчиларнинг дарсга эътиборсиз қараши, гаплашиб ўтирганларини, турли қилиқларини кўриб, асабийлашаман. Одоб-аҳлоқнинг оддий қоидаларига амал қилмасликлари учун танбеҳ бераман. Уларнинг ота-оналари билан ҳам суҳбатлашиб, шу нарсага амин бўлдимки, тарбия борасида ўқувчиларга кўпроқ оиладаги  муҳит таъсир кўрсатар экан. 

...Кўчаларда ҳар қадамга ахлат ташлашга мўлжалланган идишлар қўйилган.  Аммо баъзи бир кимсалар ана шу ёнгинасидаги идишга боришга эриниб, дуч келган жойга майда-чуйда чиқиндиларини ташлаб кетаверадилар. Уларни кўриб, одамларга: "одобни мана шундай беодоблардан ўрганайлик",  уларга ўхшаб одобсизлик қилиб, одамларнинг назаридан қолмайлик дегим келади.

Юлдуз РАҲИМОВА,

Олтинкўл саноат ва хизмат кўрсатиш

 касб-ҳунар коллежи ўқитувчиси.